Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Под воспитанием мы понимаем формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако ключевая роль в решении задач воспитания  учащихся в школе принадлежит классному руководителю.

В рамках проекта  «Реформа системы образования» в Московской области научно-практический центр «Гратис» и кафедра психологии личности факультета психологии МГУ им. Ломоносова провели семинар «Социальная компетентность классных руководителей как ресурс развития коллектива и эффектного взаимодействия класса и школы» для классных руководителей  школ Воронежской, Московской областей и Чувашской Республики. Из Шумерлинского района на данном семинаре среди 5 представителей республики  приняла участие  Краснова Альбина Николаевна, классный руководитель Ходарской гимназии, победитель районного конкурса «Лучший классный руководитель –2006».

На занятиях использовались различные методы: ситуационные, ролевые игры, упражнения, тренинги, Особое внимание уделено тренингу толерантности, который представляет собой решение задач формирования толерантной личности. Сюда вошли тренинги по разрешению конфликтов, тренинги по межкультурной коммуникабельности по социальной межкультурной  компетентности.  Всеми полученными знаниями Краснова А. Н. поделится со своими коллегами по школе. Намечены специальные семинары с классными руководителями школ района по внедрению  нового в их практику работы.