Кто он классный руководитель? Каким он должен быть, чтобы ребята считали его своим наставником?

Чтобы решить эти вопросы педагогом-психологом отдела образования и молодежной политики администрации Шумерлинского района Е.С.Биктимировой с 4 по 10 декабря было проведено исследование в школах района среди учащихся средних и старших классов. Целью исследования было выявление отношения школьников к статусу своего классного руководителя, а также определение личных и профессиональных качеств классных руководителей, которые востребованы детьми.

Полученные результаты поразили своей серьезностью и требовательностью к личности классного руководителя.

На основе анкетных данных была составлена модель профессионального классного руководителя. По мнению школьников, классный наставник должен быть добрым, внимательным, заботливым, понимающим, отзывчивым, коммуникабельным, ответственным, открытым, гуманным, искренним, с чувством юмора, серьезным, сдержанным, справедливым, целеустремленным, требовательным и, конечно же, современным.