08:59 В рамках аттестации учителей в школах Шумерлинского района проводились открытые уроки

Завершается третий этап аттестации учителей Шумерлинского района. Экспертные группы с участием районных методических объединений учителей-предметников посетили открытые уроки учителей. Каждый урок - это творчество учителя, здесь проявляется методическое мастерство учителя, выявляется его компетентность. Аттестуемые учителя представили на суд экспертной комиссии свои разработки.
25 декабря в Юманайской средней школе учителя иностранного языка посмотрели урок учителя первой категории Ложкиной Людмилы Юрьевны. Совместно с учащимися учитель работал над составлением проекта «Приглашение в Чувашию», в процессе которого коллеги отметили прекрасное владение девятиклассниками устной монологической речью. Учащиеся хорошо рассказывали о Чувашии, ее достопримечательностях и достижениях. На уроке эффективно использовался компьютер.
Учитель чувашского языка и литературы данной школы Луиза Николаевна Ефатерова провела урок литературы в 6 классе, посвященный творчеству П.Ялкира. Дети разыгрывали интермедии данного автора, учились держаться на публике, развивали речь. Присутствующие отметили, что материал урока способствовал нравственно- тическому и духовному воспитанию детей.
27 декабря состоялось заседание методического объединения учителей физики и математики. Уроки давали учителя Туванской основной общеобразовательной школы И.П.Мидуков и В.В.Степанов. Учитель физики Мидуков И.П. провел в 7 классе урок по теме «Силы в природе». Учащиеся выступали с небольшими сообщениями по темам: «Сила тяжести», «Сила упругости», «Сила трения», «Равнодействующая сила». В своих выступлениях учащиеся обращались к видеофрагментам из электронных учебников. Коллективные работы сочетались с самостоятельными видами работ. На уроке формировались умение работать с тестами, воспитывались навыки творческого усвоения и применения знаний. Такие приемы и формы работы были эффективны тем, что на начальном этапе изучения предмета вызывали интерес у учащихся.