Диагностика личностных качеств позволяет лучше узнать человека, позволяет найти индивидуальный подход  к каждому. Формирование дружного классного коллектива – одна из актуальных задач воспитательной работы классного руководителя 6 класса Архиповой Л.Р., вызванная тем, что с сентября 2007 -2008 учебного года класс пополнился ребятами, проживающими в п. Саланчик и с. Нижняя Кумашка.  «Брат может не быть другом, а друг – всегда брат»,  - отмечал Б. Франклин. Какой я друг? Ответ на этот вопрос ребята 6 класса нашли в ходе тестирования и тренингового анализа результатов теста. Итогом работы стало то, что  более 60 % детского коллектива являются хорошими друзьями, однако при столкновении интересов могут проявить эгоизм. Около 20% уверены в  своей способности  быть лучшим другом, однако не могут убедить в этом других. Итогом работы по личностному самопознанию стал вывод, который сделали ребята: чтобы быть хорошим другом, надо стараться  воспитывать в себе коммуникативные качества.