В МОУ «Шумерлинская СОШ» состоялась научно - практическая конференция по теме «Учебное  проектирование и исследовательская деятельность учащихся», целью  которой являлись формирование обучающей среды, которая мотивирует учащихся самостоятельно искать и обрабатывать информацию, обмениваться ею, ориентироваться в информационном пространстве и навыков  передачи и презентации полученных  знаний  и  опыта.

Конференцию открыла заместитель директора по учебно-воспитательной работе Сидорова О. А. Она остановилась на том, что проектный  метод в школьном  образовании  -  это  дидактическое  средство активизации познавательной  деятельности,  развитие  креативности  и  одновременно формирование определенных личностных качеств как учителя, так и учащихся. Ольга Александровна выступающим на конференции раздала памятку «Молодым исследователям».

Учащиеся 10-11 классов свою проектную деятельность представили через презентацию. Были  предоставлены исследовательские проекты  по таким  темам: 

1. Несколько  решений  одной  задачи «Свойство  биссектрисы  треугольника» -   Математика, Тырлаков  В.,10 кл.  (руководитель Сидорова  О. А).
2. Великий  русский  сатирик  М. Е. Салтыков  -  Щедрин -  Русская  литература,  Иванова  И. ,  10 кл.  (руководитель Максимова  Н. Л.).
3. Франция  -  География,  Шуканов  Д. ,  10 кл.  (руководитель Наумова  Т. Н.).
4. Первые  годы  чувашского  театра  -  Чувашская  литература,  Кадеева  А. ,  10 кл  (руководитель Краснова  Л. Г.).
5. Australia  the  Land  of  Contrasts  -  Английский  язык,  Скребкова  А. ,11 кл  (Долгова  А. Г).
6. Учителями  славится  Россия  -  Русская  литература,  Комиссарова  Е. ,11 кл  (Паксеева  Р. М.).
7. Война  сквозь  эпохи  -  История,  Илларионов  В. ,11  кл  (Архипова  Л. Р.).
8. Высшая  нервная  деятельность  -  Биология,  Шедиков  Р. ,  11  кл (Николаева  А. В.).

Интересными и содержательными были исследовательские проекты Илларионова В.,  Кадеевой А., Скребковой А., Шедикова  Р., Шуканова Д. Они смогли показать умение логически рассуждать, излагать свои мысли, убеждать в достоверности результатов.