«Каждый человек обязан знать, среди какой красоты и каких нравственных ценностей он живёт. Он не должен быть самоуверен и нагл в отвержении культуры прошлого без разбора и «суда». Каждый обязан принимать посильное участие в сохранении культуры. Ответственны за всё мы с вами, а не кто-то другой, и в наших силах не быть равнодушными к нашему прошлому. Оно наше, в нашем общем владении»

(Д.С.Лихачёв)

«Сегодня придаётся большое значение профессиональной ориентации учащихся, а это требует хорошего знания своего родного края, где большей части учащихся придётся в будущем трудиться. Эту задачу, по-моему, может решить учебно-методическое пособие «История посёлка Красный Октябрь», созданное учителем истории и краеведения Фёдоровым В.И.», - так начинается рецензия кандидата исторических наук, доцента, декана исторического факультета Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я.Яковлева  Б.В.Каховского на  учебно-методическое пособие «История посёлка Красный Октябрь». Предлагаемый материал является попыткой дать учителю культуры родного края практический материал для повседневной работы по изучению истории родного края. Ведь вопрос о формировании исторической памяти и культуры – один из самых основных в методике преподавания истории и культуры родного края.  Эффективность же такого воспитания находится в прямой зависимости от той учебной и методической литературы, которая имеется в распоряжении учителя и учеников. Автор ставит перед собой задачу помочь всем слоям населения посёлка глубже познать историю своей малой родины, способствовать воспитанию чувства гордости известными людьми своего края, живой памяти о тех, кто делал историю своего посёлка, как говорил академик Д.С. Лихачёв: «Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, значит, он равнодушен к своей стране». Это пособие может быть использовано не только на уроках, но и в проведении внеклассных мероприятий. Фёдоровым В.И. разработан элективный курс по культуре родного края для 7 класса. Весь материал распределён тематически, при изучении соответствующих тем по истории России или культуре родного края учитель его дополняет местным материалом, что облегчает усвоение соответствующей темы, после которой даны вопросы и задания для лучшего усвоения  и  закрепления.