Анализируя главные итоги нашей деятельности, я хотел бы ответить на два основных вопроса: что удалось сделать за прошедшие десять лет и что предстоит сделать?

Могу с удовлетворением отметить, что все эти годы система образования республики старалась идти в ногу со временем, порой даже опережая Россию: мы создали новые нормативные, организационно-управленческие механизмы, позволившие приступить к комплексной модернизации образования задолго до начала масштабных российских реформ.

Конечно, комплексная модернизация образования в Чувашии стала возможной  в результате принципиальных, зачастую очень сложных изменений в управлении всей республикой.

Успешность преобразований в области образования во многом зависела от эффективной государственной инвестиционной политики. За прошедшее десятилетие объем бюджетного финансирования на образование вырос в республике более чем в 8 раз, при этом значительно увеличились капитальные расходы.

В результате последовательной политики обновления материальной базы введены в эксплуатацию 140 новых зданий учреждений образования, почти все школы газифицированы. Произошла модернизация учебного процесса за счет приобретения нового компьютерного и учебного оборудования. Только один яркий пример – с 2001 года на информатизацию образования за счет разных источников финансирования направлено порядка 200 млн. рублей.      

...Конечно, для движения вперед необходимо принципиально менять систему оплаты труда. Заработная плата должна заметно повыситься, но строго дифференцированно, с учетом  качества и результативности работы каждого педагога.

Внедрить эту схему в республике необходимо в течение 2-3-х лет. Задача республиканской и муниципальной  власти – провести еще раз тщательную инвентаризацию сети учреждений, штатов, разработать индикаторы результативности труда учителя по каждому учреждению. Рост заработной платы должен стать для учителя стимулом, дающим возможность стать высококлассным специалистом.