5 марта под председательством Президента Н.В. Федорова в режиме on-line состоялось обсуждение проекта Стратегии развития образования в Чувашии до 2040 г., который разработан по инициативе главы республики.  

Министр образования и молодежной политики Г.П. Чернова обозначила приоритетные направления: формирование современной системы профессионального образования, повышение его качества, обеспечение доступности. Были подняты вопросы, касающиеся развития дошкольного образования.

Глава республики отметил возрастание роли высшего образования как механизма воспроизводства непрерывного образования в целом, его кадров, так и механизма воспроизводства науки, образования,  культуры, опережающего развития качества общественного интеллекта. Николай Васильевич сделал акцент на необходимость изучения языков и развития общительности в качестве предпосылки включения в национальное и международное  сотрудничество. «Надо показать практическое значение и результаты изучения чувашского языка, ситуацию с точки зрения знания иностранных языков, виды иностранных языков и проценты их изучающих, динамику изменений», - отметил он.

Педагогическая общественность города Шумерли приняла активное участие в обсуждении проекта Стратегии. Как отметила начальник отдела образования О.Ф. Курмаева, педагогическое сообщество  наметило для себя важные моменты, определило этапы работы не только на ближайшее будущее, но и на перспективу, учитывая актуальные проблемы развития образования - управление качеством образования в условиях реализации национального проекта «Образование», укрепление предпрофильной подготовки и профильного обучения в практике общеобразовательных учреждений, проблемы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Политика педагогических преобразований в сфере организации здорового питания школьников, дошкольного образования, в  системе повышения квалификации педагогических кадров и сотрудничестве педагогов и родителей в воспитании детей будет продолжена, заверила начальник отдела образования.

А обменяться мнениями по поводу Стратегии развития образования в Чувашии, задать вопросы и внести свои предложения педагоги и родители могли на сайте Министерства образования, и шумерлинцы не упустили этой возможности: работников детсадов интересовал вопрос о введении в штатные расписания узких специалистов (психологов, тифлопедогогов и т.п.), педагоги школ выразили обеспокоенность качеством образования, получаемого в плодящихся как грибы после дождя представительствах вузов и дистанционным способом.