Социальный интеллект как условие эффективного сотрудничества учителя с учениками в условиях реализации ФГОС
![Социальный интеллект как условие эффективного сотрудничества учителя с учениками в условиях реализации ФГОС](https://fs01.cap.ru/gov12/news/201412/23/p1020048_cr(1).jpg?i=61)
Основным вопросом работы образовательного учреждения является создание благоприятных условий, необходимых для наиболее полной творческой самореализации личности ученика, в числе путем удовлетворения потребности обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования. Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть способности, сориентироваться в высокотехническом конкурентном мире. Главная задача педагога – предложить учащемуся спектр возможностей и помочь ему сделать выбор. Ученики 2 класса МБОУ «Ходарская СОШ им. И.Н.Ульянова» успешно занимаются по курсу «Развитие познавательных способностей» (комплект «Юным умникам и умницам»).
У каждого ребенка есть способности и таланты. Дети от природы любознательны и полны желания учиться, но чтобы они могли проявить свои дарования, нужно умное и умелое руководство взрослых. Развить сразу весь комплекс свойств, входящих в понятие «творческие способности», невозможно. Это длительная, целенаправленная работа. Поэтому познавательные задания должны составлять систему, позволяющую формировать потребность в творческой деятельности и развивать все многообразие интеллектуальных и творческих возможностей ребенка. Занимаясь по этому курсу дети с удовольствием участвуют на разных конкурсах. Способные дети участвовали на таких конкурсах как: «Умка», «Спасатели», «КИТ», «Безопасный интернет».Фролов Алексей и Семенова Светлана заняли призовые места. Впереди у них конкурсы «Инфознайка», «Чевелти чекес», «Золотое руно и т.д.